학교운영위원회 의의와 성격

의의

학교운영위원회는 학교운영에 학부모, 교원, 지역인사가 참여함으로써 학교구성원들의 다양한 요구나 의견을 학교운영에 반영하여 학교정책결정의 민주성 및 투명성을 확보하고, 지역실정과 학교특성에 맞는 다양한 교육을 창의적으로 실시할 수 있도록 심의, 자문하는 기구입니다.

성격

1. 1.단위학교 차원의 교육자치기구입니다.

   학교운영의 중요한 사항에 대해서 학교구성원인 교사, 학부모, 지역사회인사 등이 참여하여 민주적인 절차에 따라 자율적으로 결정하는 단위학교 차원의 자치기구입니다.

2. 2.학교내외의 구성원이 함께 하는 학교공동체입니다.

   학교운영위원회는 학교의 구성 주체이면서도 이제까지 학교운영으로부터 소외되어 왔던 교사와 학부모, 지역사회 인사들이 학교운영의 중요한 의사결정에 참여하는 학교공동체입니다.

3. 3.개성 있고 다양한 교육을 꽃피울 수 있는 제도적 장치입니다.

   학교운영위원회 제도는 학교 규모, 학교 환경 등 개별 학교가 처해 있는 실정과 특색에 맞게 다양하고 창의적인 교육을 실현할 수 있는 터전을 제공합니다.